Michel Lobrot
a cura di Michel Lobrot
Professore emerito all'università Paris-VIII
Nato nel 1924 a Parigi ha una formazione in Filosofia, Psicologia, Scienze dell'Educazione. Psicoterapeuta (gruppi e terapia individuale). Coofondatore dell'Istituto AGORA di Parigi. Insegna Scienze dell'educazione all'Università VIII di Parigi. Scrittore.
Inventore della Non Direttività Interveniente.
Autore di numerosi libri tra i quali:
- L’aventure humaine, Auto-édité, 1999
- L’anti-Freud, PUF, Paris, 1996
- La psychanalyse, Hachette, Paris, 1995
- Les pédagogies autogestionnaires, livre collectif, Ed. Ivan Davy, 1995
- Le choc des émotions, livre collectif, Ed. La louvière, 1993
- A quoi sert l’école? Armand Colin, Paris, 1992
- L’écoute du désir, Ed. Retz, Paris, 1989
- L’influence des modèles, Auto-édité, Paris, 1986
- Les forces profondes du moi, ed. Economica, Paris, 1983
- Le mal d’aimer, Auto édité, Paris. 1982
- La libération sexuelle, Petite Bibliothèque Payot, Paris,1975
- La Lecture adulte, Editions ESF, Paris, 1975
- L’animation non directive des groupes, Payot, Paris, 1974
- L’intellligence et ses formes, Dunod, Paris, 1973
- Pour ou contre l’autorité, Paris, Gauthier-villars,1973 [ITA]
- Priorité à l’éducation, Petite biblithèque Payot, Paris, 1973
- Les effets de l'éducation, ESF, Paris, 1971 [ITA]
- La pédagogie institutionnelle, Gauthier-Villars, Paris, 1966
Su concessione di Michel Lobrot sono disponibili tra i documenti di questo sito:
- Directivité et non - Directivité
(394 Kb) - Une nouvelle conception de la psychothérapie (173 Kb)
Altri articoli pubblicati in nume.it:
- Echec scolaire et culture
- Le plaisir, condition de l'apprentissage
- Une pédagogie contre l'échec scolaire